Quinta e Sexta intervenções - Carla Cruz e Maria Marley

 Vivências e Aprendizagens no G02 B: Continuação do Trabalho na Creche Tia Delcinha, pelas bolsistas Carla Cruz e Maria Marley 💫

No dia 10/11, a sala de aula se transformou em um espaço de celebração da beleza única de cada criança! Nossa atividade pedagógica foi dedicada integralmente à valorização da identidade e da autoestima, utilizando o encantador livro "Os Mil Cabelos de Ritinha" como ponto de partida.

📚 1º Momento: A História de Ritinha e Seus Cabelos

Organizamos um roda de leitura em um ambiente acolhedor e íntimo. A personagem Ritinha ganhou vida através de um fantoche/boneca especial, que ressaltava a beleza de seus cabelos diversos e coloridos.

A contação da história foi interativa, utilizando entonações, gestos e pausas estratégicas para manter as crianças engajadas.

✨ Reflexão e Diálogo:

Ao final, abrimos a conversa com perguntas sobre o que mais chamou a atenção da turma: As cores e os tipos de cabelo de Ritinha. Suas roupas e adornos. As emoções vividas pela personagem ao longo da narrativa. Este momento permitiu que as crianças começassem a verbalizar suas observações sobre a diversidade estética.

👑 2º Momento: Desfile e a Atividade "Meu Cabelo, Minha Coroa"

Após a história, a turma se tornou as estrelas do dia!

🚶‍♀️ Desfile e Espelho Mágico:

•  "Desfile Meu Cabelo, Minha Coroa": Cada criança participou de um pequeno desfile para exibir, com orgulho, seus cabelos e penteados, celebrando a forma como eles se apresentam.
•  Conversa no Espelho: Em seguida, usamos um espelho como ferramenta. Conversamos com cada criança sobre o que ela mais gosta em seu cabelo, como prefere usá-lo e o que acha bonito em sua estética pessoal.

🖍️ O Auto-Desenho:

Para fixar a valorização da autoimagem, propusemos a atividade prática: Cada criança recebeu uma folha com o esboço de um rosto. Utilizando giz de cera, elas desenharam seus próprios cabelos, com todos os detalhes que consideram especiais. No encerramento, cada uma apresentou seu desenho à turma, explicando por que gosta de seu cabelo da forma que o desenhou.

🌟 O Resultado da Atividade:

Essa vivência foi de extrema importância e significado. A história de Ritinha e o desfile pessoal promoveram o reconhecimento e a valorização da estética, especialmente a estética africana, de maneira positiva e natural. Conseguimos dar mais um passo fundamental na construção de uma autoestima positiva desde a primeira infância, ensinando que a diversidade é linda e que o cabelo é a nossa coroa!

🖤 Tecendo Histórias e Cores: A Magia da Boneca Abayomi 

No dia 17/11, em uma parceria especial com a Professora Liliane, a turma do G02 B mergulhou em uma atividade emocionante e profundamente significativa: o estudo da Boneca Abayomi. Esta ação faz parte do nosso trabalho contínuo de valorização da cultura africana e da história afro-brasileira.

🚢 1º Momento: A História de Força e Afeto

A Professora Liliane conduziu a Contação de História sobre a origem da boneca Abayomi. A narrativa, adaptada de forma sensível para a nossa faixa etária, explicou o significado poderoso da boneca:

 * O Contexto: As mães africanas, durante as dolorosas e forçadas viagens nos navios negreiros, utilizavam pedaços de suas próprias roupas e retalhos para confeccionar pequenas bonecas.

 * O Propósito: As bonecas eram feitas sem costura, apenas com nós e amarrações, para acalentar, entreter e transmitir amor e esperança às crianças em meio ao sofrimento. O nome Abayomi significa "aquele que traz alegria" ou "encontro precioso" em iorubá.

A narrativa emocionou e estimulou a escuta ativa da turma.

🤲 2º Momento: Observação e Apreciação

Após a história, apresentamos às crianças algumas bonecas Abayomi reais, feitas de pano.

• Permitimos que elas manuseassem e observassem os detalhes.
• As crianças puderam apreciar as cores e as formas simples, mas cheias de significado, que transformam um retalho em um símbolo cultural de afeto e resistência.
• Este contato tátil fortaleceu a conexão com a história contada.

🎨 3º Momento: Arte e Matemática com a Abayomi

Para finalizar, integramos a cultura com o conteúdo matemático trabalhado na semana, em uma atividade de pintura:

• Ilustração e Números: Cada criança recebeu uma folha com a ilustração da boneca Abayomi em destaque, e a imagem estava numerada de 1 a 5.
• Pintura Livre: Utilizando lápis de giz de cera, as crianças pintaram livremente a boneca.

✨ Resultados:

A atividade de pintura permitiu exercitar a coordenação motora fina e a criatividade artística, enquanto o elemento da numeração reforçou o reconhecimento dos números de forma contextualizada e lúdica.

A história da Abayomi ensinou sobre amor, afeto e resistência, provando que é possível integrar história, cultura e conteúdos pedagógicos de forma respeitosa e rica em significados na Educação Infantil.