4° Intervenção - Raissa e Kamille

Em uma Terça-feira, dia 19/05/2026 executamos  nossa 4ª intervenção do PIBID, com a proposta de um bingo pedagógico voltado para o reconhecimento e a compreensão das sílabas complexas, especialmente dígrafos e encontros consonantais. A atividade teve como objetivo fortalecer a leitura, a escrita e a participação coletiva de forma dinâmica e interativa.

Algumas das cartelas do bingo pedagógico: 

 

 

Inicialmente, conversamos com a turma sobre o que são dígrafos e encontros consonantais, explicando suas diferenças e apresentando exemplos presentes no cotidiano das crianças. Após esse momento, entregamos cartelas de bingo vazias para que cada estudante pudesse preenchê-las com sílabas complexas trabalhadas durante a explicação.

Em seguida, demos início ao bingo, onde a cada rodada, uma sílaba era sorteada e coletivamente, as crianças precisavam pensar e falar palavras que continham aquela sílaba. As palavras citadas pela turma eram escritas no quadro e a partir delas realizávamos juntos a identificação: se tratava de dígrafo ou encontro consonantal, organizando-as no lado correspondente do quadro.

     

Reflexão: 

Como reflexão final, a intervenção evidenciou a importância das atividades lúdicas no processo de ensino e aprendizagem, essa atividade do bingo pedagógico possibilitou que os estudantes participassem ativamente da construção do conhecimento, tornando o momento mais dinâmico, interativo e significativo, favorecendo a compreensão dos dígrafos e encontros consonantais de forma leve e colaborativa, estimulando a oralidade, o raciocínio e a participação. Além disso, os momentos de formação das palavras e identificação das sílabas contribuíram para fortalecer a aprendizagem e o envolvimento dos estudantes com o conteúdo trabalhado.