Projeto: Brincar para Aprender, Aprender para Respeitar
Objetivos da atividade:
* Desenvolver valores como respeito, empatia, cooperação e inclusão;
* Promover momentos de diálogo e convivência entre eles;
* Estimular a participação coletiva por meio de atividades lúdicas;
* Incentivar reflexões sobre atitudes de acolhimento no ambiente escolar;
Descrição da intervenção:
Nossa primeira intervenção teve como objetivo trabalhar valores como respeito, empatia, inclusão e cooperação de forma leve e participativa com a turma. Escolhemos abordar essa temática porque, durante nossas observações em sala de aula, percebemos algumas situações relacionadas à convivência entre os alunos e entendemos que seria importante abrir um espaço de conversa e reflexão sobre o respeito ao próximo.
No primeiro momento, realizamos a exibição de curtas que abordavam temas como empatia, inclusão e respeito. Após o vídeo, fizemos uma roda de conversa com perguntas para que os alunos pudessem falar sobre o que entenderam e também compartilhar experiências vividas por eles. Esse momento foi muito especial, porque os estudantes participaram bastante e nos surpreenderam com suas falas.
Alguns alunos relataram já ter passado por situações parecidas com as apresentadas nos vídeos e comentaram sobre acontecimentos tanto dentro quanto fora da sala de aula. Surgiram relatos sobre exclusão, brincadeiras que deixavam colegas desconfortáveis e situações de preconceito. Isso fez com que percebêssemos ainda mais a importância de trabalhar esse tema, principalmente porque era algo que já tínhamos observado durante nossa vivência com a turma. Também percebemos que eles compreenderam bem a proposta e conseguiram relacionar o assunto com situações do cotidiano.
Enquanto os curtas-metragens eram exibidos, registramos no quadro algumas palavras relacionadas às histórias apresentadas e concedemos cerca de 10 minutos para que as crianças pudessem observá-las e memorizá-las. Em seguida, organizamos a turma em quatro equipes, buscando reunir alunos que geralmente não interagiam tanto entre si. Essa estratégia teve como objetivo incentivar a aproximação, a socialização e a construção de novos vínculos entre os colegas. Apenas duas alunas preferiram não participar naquele momento, e respeitamos totalmente a decisão delas, deixando-as à vontade.
Durante a dinâmica do "Desafio da Cooperação", as crianças permaneciam em roda, com os braços entrelaçados, girando ao som de uma música. Quando a música era interrompida, a criança que estivesse posicionada de frente para a mesa deveria escrever uma das palavras que haviam sido apresentadas anteriormente no quadro. Ao final da atividade, realizamos um momento de conversa para que os alunos compartilhassem suas percepções sobre a experiência. Um dos estudantes relatou que gostou de participar da dinâmica com colegas com quem não tinha tanta proximidade, pois a atividade proporcionou uma oportunidade de conhecê-los melhor.
Também observamos uma interação muito positiva no grupo em que estavam os estudantes autistas. Os colegas demonstraram empatia, cuidado e respeito às suas necessidades, especialmente em relação à sensibilidade ao barulho. Durante a atividade, giraram com mais cautela, ofereceram auxílio quando necessário e incentivaram sua participação nos momentos de escrita, contribuindo para um ambiente acolhedor e inclusivo.
Para finalizar, realizamos uma atividade coletiva utilizando um cartaz, onde os alunos puderam se expressar por meio de palavras, pinturas e desenhos relacionados ao que aprenderam sobre respeito, empatia e convivência. Foi um momento muito leve e divertido, em que eles participaram, interagiram e demonstraram criatividade durante toda a construção.
Encerramos a intervenção muito gratas, porque percebemos o envolvimento da turma e como atividades simples, mas com intencionalidade, podem gerar momentos importantes de escuta, diálogo e reflexão dentro da escola.
Curtas exibidos:
https://m.youtube.com/watch?v=PXoOK8bhgEs&pp=0gcJCUACo7VqN5tD&fbclid=PAT01DUASWsltleHRuA2FlbQIxMABzcnRjBmFwcF9pZA81NjcwNjczNDMzNTI0MjcAAafIONX_XcjKZzgUpw1PwUmoMTcKMWy971ZgSVwIoGYcNqh0CRifzgM03_-Ayg_aem_BTsNaOqN5YEyvFAtjDx0pQ - Turma da Mônica - Inclusão
https://m.youtube.com/watch?v=3bQvNjmKAvA&fbclid=PAT01DUASWsoRleHRuA2FlbQIxMABzcnRjBmFwcF9pZA81NjcwNjczNDMzNTI0MjcAAafIONX_XcjKZzgUpw1PwUmoMTcKMWy971ZgSVwIoGYcNqh0CRifzgM03_-Ayg_aem_BTsNaOqN5YEyvFAtjDx0pQ - CONVIVÊNCIA para crianças - Respeito, gentileza, resolução de conflitos, responsabilidade
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