Bolsistas: Kaemelly Santos e Mary Carla.
Supervisora: Liliane Ramos.
No dia 18 de agosto de 2026, foi realizada a segunda intervenção na Creche Tia Delcinha, com a turma do G4, tendo como proposta abordar a temática da reciclagem e da destinação correta dos resíduos. A intervenção teve como objetivo possibilitar que as crianças reconhecessem a importância da separação dos resíduos e desenvolvessem atitudes de cuidado com o meio ambiente, identificando diferentes tipos de materiais e compreendendo a forma adequada de descartá-los.
A intervenção teve início na brinquedoteca, onde as crianças assistiram ao vídeo “Reciclagem”, do grupo Show da Luna. Após a exibição, foi realizada uma roda de conversa, na qual as crianças foram convidadas a dialogarem sobre o que haviam observado e aprendido. Para estimular a participação, foram realizadas perguntas como: “O que vocês aprenderam com o vídeo?”, “Por que é importante reciclar?”, e “Quais materiais podem ser reciclados?”. A partir das respostas, foram retomadas questões relacionadas à separação dos resíduos e aos cuidados necessários para preservar o ambiente.
Em seguida, foram apresentados três tipos de resíduos: comum, papel e plástico, destacando suas características e as formas adequadas de descarte. Sendo a cinza destinada aos resíduos comuns, a azul aos papéis e a vermelha aos plásticos. As lixeiras foram decoradas com a participação das crianças, possibilitando também o reconhecimento e a associação das cores aos diferentes tipos de resíduos.
Para dar continuidade à atividade, foram impressas imagens de resíduos comuns, de papel e de plástico e individualmente, as crianças foram chamadas para escolher uma imagem e identificar em qual lixeira ela deveria ser colocada. Após a escolha, cada criança colou a imagem no espaço correspondente à lixeira, relacionando o resíduo à sua respectiva cor e tipo de descarte. Esse momento possibilitou a participação ativa das crianças, favorecendo o reconhecimento dos diferentes materiais, das cores e das formas adequadas de separação dos resíduos de maneira lúdica e significativa.
Alguns registros da atividade:
A atividade foi importante pois trabalhou a reciclagem de forma concreta e participativa, permitindo que as crianças não apenas ouvissem sobre a separação dos resíduos, mas também identificassem, classificassem e realizassem o descarte de diferentes materiais. A associação entre os resíduos e as cores das lixeiras também favoreceu o reconhecimento das cores, a atenção e a participação. Além disso, as lixeiras confeccionadas permaneceram na sala de aula após a intervenção, possibilitando que as crianças continuassem colocando em prática o que aprenderam sobre a separação adequada dos resíduos. Dessa forma, a proposta contribuiu para aproximar o aprendizado de situações presentes no cotidiano e para a construção de hábitos de cuidado e responsabilidade com o meio ambiente.
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