5ª INTERVENÇÃO - Sabores de ontem e de hoje: alimentação, memória e saúde.

 PROJETO BRASILIDADE — 5ª INTERVENÇÃO

Nome da bolsista: Maria Lara

Nome da escola: Escola Municipal Professora Rosalina Souza Bittencourt

Professor: Edson

Turma: 4º ano

Data:15/09/2026

Sabores de ontem e de hoje: alimentação, memória e saúde

1. CONTEXTO

A quinta intervenção foi desenvolvida com a turma do 4º ano como continuidade das atividades do projeto Brasilidade, dando sequência às discussões sobre alimentação, cultura e agroecologia. A proposta surgiu a partir da percepção de que os hábitos alimentares se modificam ao longo do tempo e de que as formas de se alimentar também estão relacionadas às histórias, costumes e experiências de cada família. Nesse sentido, a atividade buscou aproximar as vivências dos estudantes dos conteúdos trabalhados em sala, utilizando as memórias familiares como ponto de partida para refletir sobre a alimentação de diferentes gerações.

2. OBJETIVO DA ATIVIDADE

Refletir sobre as mudanças nos hábitos alimentares entre diferentes gerações, valorizando as memórias e experiências familiares e relacionando alimentação, cultura e saúde.

3. DESCRIÇÃO DA INTERVENÇÃO

A intervenção teve início com uma conversa com os estudantes sobre os alimentos que fazem parte da alimentação atualmente e sobre o que seus familiares ou pessoas mais velhas costumavam comer quando eram crianças. Para ampliar essa discussão, os estudantes realizaram entrevistas com familiares ou pessoas mais velhas, buscando conhecer os alimentos que faziam parte de sua alimentação, seus costumes e formas de preparo.

Em sala, as informações das entrevistas foram compartilhadas e utilizadas para comparar a alimentação de ontem e a alimentação de hoje. Foram observados os alimentos que continuam presentes, aqueles que mudaram e algumas diferenças nos hábitos alimentares entre as gerações. Os estudantes puderam compartilhar suas experiências e relacioná-las com o cotidiano de suas famílias.

Como atividade de fechamento, foi construído o mural “Nossa Mesa, Nossa Escolha”. Cada estudante registrou uma atitude que considera importante para cuidar melhor da sua alimentação, refletindo sobre escolhas que podem ser colocadas em prática no dia a dia. As produções foram reunidas no mural, formando um registro coletivo da turma.

4. REFLEXÃO PEDAGÓGICA

A atividade possibilitou trabalhar a alimentação a partir das experiências dos estudantes e das memórias de suas famílias. A comparação entre a alimentação de ontem e de hoje permitiu observar diferentes hábitos e costumes alimentares compartilhados pela turma. Durante a atividade, os estudantes puderam apresentar suas experiências e refletir sobre as mudanças na alimentação ao longo do tempo. A construção do mural também possibilitou que expressassem suas próprias ideias sobre os cuidados com a alimentação, relacionando o tema trabalhado às situações presentes no cotidiano.