4º intervenção: Brincando com Palavras da Natureza.🌱

• Tema:  Brincando com a Natureza e as Palavras: A Feirinha do Pequeno Agricultor .🌱🧺

Escola: Escola Municipal Dom Florêncio.

Turma: 1º ano do Ensino Fundamental

Bolsistas: Laís e Michel

Supervisora: Nairá

Coordenadora: Mariana Meirelles

Data da Atividade: 30/09/2026.

No dia 30 de setembro de 2026, realizamos a 4ª Intervenção do projeto "A Casa da Vida" na turma do 1º ano da Escola Municipal Dom Florêncio. Sob o tema "Brincando com a Natureza e as Palavras", articulamos a alfabetização, a consciência fonológica e o trabalho com sílabas/letras ao contexto da agricultura familiar e dos alimentos orgânicos cultivados no solo.

Objetivos da atividade:

• Estimular a consciência fonológica, a identificação de letras e a formação de palavras significativas do cotidiano.
•  Conectar o letramento ao tema da agricultura, valorizando os alimentos saudáveis e orgânicos produzidos pelo solo.
•  Promover o protagonismo e a autoestima dos alunos por meio do registro lúdico com a "Carteirinha do Pequeno Agricultor".

A atividade foi realizada em seguintes passos: 

1. Roda de Conversa e Acolhida: Iniciamos a aula apresentando uma cestinha recheada de imagens de verduras e legumes orgânicos conhecidos no dia a dia das crianças (como feijão, mandioca, batata, cenoura, entre outros). Dialogamos sobre a origem desses alimentos, provocando a reflexão: "Esses alimentos vêm da terra? Eles são orgânicos e saudáveis?", ao que a turma respondeu com muito entusiasmo.

A "Colheita" e Montagem de Palavras: Organizamos a dinâmica chamando os alunos em duplas. Cada criança escolhia uma figurinha da cestinha e, com o apoio de letras e sílabas dispostas na mesa, tinha o desafio de montar o nome do alimento selecionado. Nós (bolsistas) mediamos o processo, auxiliando na percepção dos sons das letras e fazendo as correções necessárias de forma afetiva e coletiva.

3 . A Carteirinha do Pequeno Agricultor: Para fechar a experiência de forma lúdica e memorável, entregamos a cada estudante a sua "Carteirinha do Pequeno Agricultor". Nela, as crianças realizaram um registro gráfico (desenhando o legume ou verdura que mais chamou sua atenção) e assinaram/escreveram do seu jeito, fortalecendo a hipótese de escrita de cada uma.

Registros de como foi :

Reflexão final: 

A articulação entre a literatura de sustentabilidade (A Casa da Vida), o manuseio concreto de letras e a temática dos alimentos orgânicos mostrou-se um caminho pedagógico potente. Transforma-se o processo de alfabetização em algo vivo, em que a criança compreende que as letras e palavras dão nome ao mundo ao seu redor — inclusive à comida saudável que chega à sua mesa graças ao cuidado com o solo, logo abaixo tem um pequeno vídeo sobre essa atividade 👇🏽